白癜风治的好不 http://pf.39.net/bdfyy/dbfzl/160319/4793212.html为什么会写流水账？
（招收低年级小朋友写作班）
.07.26
似乎从我们写作文那一刻开始，
老师就告诉我们不要写流水账，
我们为什么会写流水账？
又怎样才能避免呢？
PART.01
那么，流水账到底是什么意思？
任谁被提起这个问题，都要想一会儿。我们天天说，却不见得真的清楚。
百度上列举了这样几个意思：
1.不加分析罗列现象的叙述或记载。
2.写文章时表示很啰嗦。
3.没有顺序的乱写或在文章里凑字数。
谁也不想写流水账，可为什么从我们小时候写作文开始，就存在这个共性的问题呢？既然是共性问题，到底是哪里不对呢？
PART.02
其实我们每天说的话很多都是流水账
现在回到六、七岁的时候，假设你站在公园大门口，看着嘈杂的人群，满眼的花花绿绿，你能按照一定的顺序，并且对看到场景的表象进行一番思考和分析吗？
是不是并不简单？对于成人来说，我们还有防止自己卡顿的口头语。那么，小朋友就很难避免他们在叙述一件事情的时候，带有一些“还有”、“就是”或者”而且“等等这样的词语。
另外，我们在日常聊天中，叙述一件事情，为了简洁明了，节省时间资源，只会讲事情的大概面貌或者经过，不会考虑语言是否优美。有的时候，即使不是那么有逻辑，对方也能听懂，这足以满足沟通的需求。
更别提，我们突然想到了另外一件相关的事情，离开原本的主题，进行了一番插述，这种情况简直是家常便饭。
因此，我们不会刻意去追求平时说话的严谨性和艺术性，很容易在写作文的时候出现问题。为了沟通的顺畅，自然是简单直白明了更容易和别人说清楚。于是，我们省去了语言的优雅。为了节约时间资源，我们不会追求自己说的逻辑清楚，层层递进。为了话题能继续下去，你可能已经转换了几次主题，无法保持一个中心论点。
细数一下你每天说的话，是不是很符合刚才我们说的流水账的意思呢？
PART.03
不要只用说话的方式去写作文
现在，在写作文的时候，我们应该改变一些方式了。
首先，我们需要在作文里放上一些形容词。当然，这些形容词要恰到好处。千万不要追求新奇，不要一堆词语叠加在一起，要练习精准的使用我们学过的词汇。
其次，要讲求顺序。就像叙述一个人的样貌，从整体到局部，从上到下，这样我们的眼前就会自然浮现出这个人来。写风景也是一样的道理。
还有，要注意省去平时说话时，为了有思考空间而使用的那些口头语，将这些词转换成合适的转接、过度性词语，会让语言更流畅。
虽然，写一篇好的作文，不是以上几条内容就能做到的，还需要我们不断地学习和实践，但试一试这些方法，可以有效的提高你的作文水平哦~
PART.04
不会写字的小朋友，也可以进行练习。
那么，像一二年级比较小的孩子，我们可不可以做一些作文练习呢？
这时候的小朋友还不太会写字，我们不要给他们很多写的压力，可以从说进行练习。比如，我们可以刻意的对一件物品或者一个事物进行叙述。
切记，不要让小朋友一个人说，全家人一起参与，这样会增加小朋友的积极性呦。
最后，展示一篇几个低年级孩子做的练习，记录下来之后，我们发现非常生动优美。
（这个练习适合所有所有年龄段）
我偶然看见很多绿色的绿萝，它们的根长在深深的土壤里，它们栽在美丽的（脏兮兮的）灰色花盆里。花盆的外表沾了一点泥土，但是并不影响绿萝原本的美丽。
有些绿萝的叶子已经枯萎（干枯）了，还有一些叶子依然生机盎然。
叶子上面沾了一点白色的粉末，我们用手摸了摸，发现这些都是斑斑点点的灰尘形成的。我们喷水的时候，水珠落在叶子上，当风吹过带来了灰尘，灰尘落在水珠上形成了斑点。
末尾处打一个广告——
我们将在10月份开设小一点孩子的作文班。
具体内容如下：
招收对象：一年级的小朋友
上课形式：6人/班（小班制）
学习时长：2小时
课程费用：10课时/元（早鸟价）
超过6人开设新班，课程费用:10课时/元。
-END-
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